El proyecto busca desarrollar las habilidades de pensamiento profundo de niñas, niños y adolescentes que cursan sus estudios en planteles ubicados en zonas de atención prioritaria.
Se establecieron 18 comunidades de diálogo seguro (FpN), espacios de reflexión filosófica donde las y los participantes compartieron por lo menos 12 sesiones de análisis ético para el ejercicio y fortalecimiento del pensamiento complejo.
Niñas, niños y adolescentes de entre 7 y 14 años, conformaron por primera vez los Consejos de Infancia y Adolescencia de la CEDH.
Para lograr este objetivo se cuestionaron sobre las personas que están a su alrededor, qué significa ser persona, cuándo debemos de decir la verdad o qué significa estar en peligro.
El programa financiado por DIF Estatal convocó a participantes de los 3 y 17 años destacando la empatía como habilidad más desarrollada.
Si queremos personas adultas que piensen por sí mismas, debemos permitir y educar ese pensamiento desde la infancia